# 이번장의 목표 a) 우리의 눈으로 색깔을 보는 원리를 이해한다. b) 빛의 합성의 원리를 이해한다. c) 물체의 색을 파악할 수 있는 원리를 이해한다. 1. 물체를 보는 과정 1) 빛의 경로 물체를 보려면 빛이 존재해야 하고 그 빛이 눈에 들어와야 합니다. 이때 스스로 빛을 내는 물체를 광원이라고 합니다. 광원: 태양과 전등과 같이 스스로 빛을 내는 물체 광원의 예) 태양, 전등, 촛불, TV 번개, 레이저, 반딧불이, 휴대전화 화면 광원이 아닌예) 달, 지구, 거울, 종이 책, 사람 광원에서 나온 빛은 직진합니다. 이 직진하는 빛이 물체를 만나면 반사되고, 물체에 막혀서 빛이 도달하지 않은 부분에는 그림자가 생깁니다. 이렇게 특별한 장애물이 없을때 빛이 곧게 나아가는 성질을 빛의 직진이라고 합니다...
2. 상태변화와 열에너지 여름철에 빙수를 시켜서 입안에서 녹여서 먹으면 입안이 시원해집니다. 그럼 왜 그럴까요?? 그 관련해서 상태변화와 열이동의 관계에 대해 알아보도록 합시다. A. 상태변화와 열에너지의 흡수 1) 열에너지 물체의 온도를 변화시키거나 물질의 상태를 변화시키는 에너지의 한 형태를 열에너지라고 합니다. a) 열에너지의 이동 따뜻한 핫팩을 잡고 있으면 핫팩은 식어가면서 잡고 있는 손은 따뜻해 지듯이 열에너지는 온도가 높은 물질에서 낮은 물질로 이동합니다. 당연하겠지만 열에너지를 얻은 물질은 온도가 높아지고, 열에너지를 잃은 물질은 온도가 낮아집니다. 위의 예시에서 핫팩은 열에너지를 잃은 것이고 손은 열에너지를 얻은 것이죠 b) 열에너지의 크기 물질이 가지는 열에너지의 크기는 단순히 온도만으로..
5. 물질의 상태변화 여러분이 초등학교때 배운 것처럼 물질에는 고체, 액체, 기체의 세가지 상태로 존재합니다. 이러한 세가지 상태에 대한 기본을 알아보고 물의 경우에 보다시피 물질은 세가지 상태로 변할 수 있습니다. 이러한 상태 변화에 영향을 끼치는 요인을 알아보고 그 영향으로 인해 물질의 구성입자가 어떤 변화를 겪는지 알아봅시다. 1. 물질의 상태변화 우리가 주변에서 많이 보는 물만 보더라도 고체상태인 얼음, 액체 상태인 물, 그리고 기체 상태인 기체 의 세가지 상태로 존재합니다. 그럼 각 상태의 특징에 대해 알아보고 상태변화가 일어날 때 물질을 이루고 있는 입자의 배열은 어떻게 변하는지 알아봅시다. A. 물질의 세가지 상태 1) 물질의 세가지 상태 우리 주변에 있는 물질은 다양하지만 물질을 고체, 액..
Ch4. 기체의 성질이 단원은 온도와 압력에 따라서 기체의 부피가 어떤 변화를 겪는지 살펴보는 단원입니다. 특히 고등 화학에 가서 응용문제의 기본이 되는 파트이니 내용을 잘 알아두도록 합시다. Lesson 2 기체의 부피 변화 A. 기체의 압력 1) 압력 동일한 크기의 힘을 발휘해도 힘을 받는 면의 넓이에 따라 작용한 힘의 효과가 다르게 나타납니다. 실제 예로 빨대를 세로로 꽂으면 쉽게 꽂히지만 가로로 꽂으면 쉽게 꽂히지 않습니다. 힘의 크기도 중요하지만 실제는 힘이 작용하는 면의 넓이에 영향을 받음을 알 수 있습니다. 따라서 어떤 면에 수직으로 작용하는 힘의 크기를 그 면의 면적으로 나누어 준 것을 압력이라고 합니다. a) 압력의 크기 압력의 표현식에서 알 수 있다 시피 작용하는 힘의 크기가 클수록 힘..
Ch4. 기체의 성질 이 부분은 화학의 기초부분이라고 할 수 있습니다. 나중에서도 많이 배우게 되는 기체상태일때의 여러 현상에 대한 용어를 공부하고 기체의 기본적인 성질에 대해 공부해 보는 단원입니다. 여기서는 용어 공부를 확실하게 해 두시고 기체의 성질에 관한 기본 성질을 잘 익히셔야 합니다. Lesson 1 입자의 운동 A. 입자의 운동 1) 물질을 이루는 입자 a) 물질을 이루는 입자 - 우리 주변의 물질은 매우 작은 입자로 구성되어져 있습니다. 그 작은 입자는 2학년때 올라가면 돌턴의 원자설을 배우면서 원자와 분자라는 작은 입자를 배웁니다. b) 입자모형 입자는 크기가 매우 작아서 눈에 보이지 않습니다. 그래서 입자를 표현하기 위해 간단한 시각적인 모형을 이용하기 마련인데 이것을 입자 모형이라고 ..
A. 생물 다양성의 중요성 이 단원의 핵심은 하나입니다. 생물은 다양할수록 좋다. 그리고 생물이 사는 지역은 함부로 건드리지 말자 이게 핵심인 것이죠. 1) 생명의 본질적 가치 지구에 살고 있는 생물은 그게 아무리 이상하게 생기고 혐오스러울지라도 나름의 의미는 존재한다는 것입니다. 즉 지구에 살고 있는 모든 생물은 그 자체로 고유한 가치가 있습니다. 2) 생태계 평형 유지 a) 생태계 평형 생태계를 구성하는 생물의 종류, 개체 수, 물질의 양 등이 일정한 수준을 유지하여 안정한 상태를 이루고 있는 것입니다. 즉 이 부분은 먹이 사슬의 기초가 됩니다. 생물종이 다양하고 먹이 사슬이 복잡할수록 생태계 평형이 잘 유지가 됩니다. 3) 생물 자원으로서의 활용 a) 의식주에 필요한 자원 제공 인간은 식량, 의복재..
A. 생물의 분류 이제 생물을 좀더 과학적으로 분류해 보도록 합시다. 핵막이나 세포벽의 유무, 몸을 구성하는 세포의 수, 광합성 여부, 기관의 발달 정도에 따라 원핵생물계, 원생생물계, 식물계, 균계, 동물계의 5계로 구분하게 됩니다. 여기서는 이제 생물을 과학적인 근거를 두고 분류를 하게 되는 방법을 배우시게 됩니다. 각 생물계의 특징을 정확하게 암기해 두셔야 합니다. 1) 원핵생물계 a) 특징 - 몸이 핵막이 없어 뚜렷한 핵이 없는 원핵세포로 이루어져 있다. - 단세포 생물이며, 세포에는 세포벽이 존재한다. - 대부분 광합성을 하지 않지만, 광합성을 하여 양분을 만드는 생물도 존재한다 - 분열법으로 번식한다 원핵 생물계의 가장 큰 특징은 핵막이 없어 뚜렷한 핵이 없다는 점입니다. Ex) 대장균, 페렴..
3. 생물의 다양성 이번장은 바로 생명과학입니다. 바로 ‘암기’로 대표되는 과목이기도 합니다. 여러분이 배우실때는 물론 학년이 올라가서 유전적인 부분을 배우실때는 많은 이해를 필요로 하는 부분이기도 하지만 일단 생물의 분류부터 차근하게 알아가셔야 하므로 암기력을 많이 요하는 단원이기도 합니다. 일단 분류체계부터 하나씩 익혀나가시면서 생명과학의 기본을 익혀나가보도록 합시다. A. 생물 다양성 생물 다양성은 말 그대로 어떤 지역에 살고 있는 생물의 다양한 정도를 뜻합니다. 그리고 이러한 생물 다양성은 종 다양성, 유전적 다양성, 생태계 다양성을 모두 포함합니다. 1) 종 다양성 일정한 지역에 살고 있는 생물종의 다양한 정도를 의미합니다. 그 지역의 생물종의 수가 많고 여러 종의 생물이 고르게 분포할수록 종 ..
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